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  1. Décider d’évaluer

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    Évaluer ou pas ?

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  2. Journées du réseau F3E

    Event
    Conference
    4th May, 2017 to 5th May, 2017
    France
    Free

    Les 4 et 5 mai 2017, le F3E organise la première édition des Journées de son réseau. Pour ce temps fort, il a choisi un thème faisant écho aux enjeux actuels du secteur : « Comment apprécier notre contribution au changement social ? » Sur deux demi-journées, à Paris, dans un espace convivial, seront proposés tables rondes, ateliers, stands, expositions et espaces de rencontre afin de stimuler les échanges. Ces Journées croiseront témoignages de membres du réseau et apports d’expert-e-s francophones renommé-e-s pour former un temps conçu par et pour les acteurs et les actrices du développement.

  3. Aidez-nous à rendre BetterEvaluation meilleur

    Blog
    27th November, 2017

    L’objectif de BetterEvaluation est simple : améliorer la théorie et la pratique du suivi et de l’évaluation.

  4. Comprendre et engager les parties prenantes

    Task
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    Les intervenants sont des gens qui ont un intérêt dans l'évaluation, y compris les principaux utilisateurs prévus et d'autres.

    Comprendre et en tenant compte des priorités et préoccupations des différentes parties prenantes informe planification de l'évaluation, des stratégies de communication pendant et après l'évaluation et prend en charge l'utilisation des résultats de l'évaluation.

    Les principaux utilisateurs prévus - des gens qui prendront des décisions sur la base des résultats de l'évaluation - sont un groupe important de parties prenantes (Il ya une tâche distincte d'identifier les principaux utilisateurs escomptés dans le cluster de FRAME des tâches)..

    D'autres parties prenantes incluent les personnes qui seront touchées par les décisions prises pendant ou après l'évaluation (le personnel du programme, les participants au programme et les bénéficiaires) et les utilisateurs secondaires de résultats de l'évaluation. Les résultats des évaluations sont souvent d'intérêt pour les décideurs politiques et les défenseurs pour ou contre un plan d'action particulier.

    Différents intervenants peuvent participer à différentes fins et à différentes phases de planification et de mise en œuvre l'évaluation. Il peut ne pas être possible ni approprié d'engager toutes les parties prenantes potentielles.

    Impliquer les parties prenantes lors de la planification et de la mise en œuvre évaluation peut ajouter de la valeur par:

    fournissant des perspectives sur ce qui sera considéré comme crédible, de haute qualité et d'évaluation utiles

    contribuer à la logique du programme et le cadrage des questions d'évaluation clés

    faciliter la collecte de données de qualité

    aider à donner un sens à des données qui ont été recueillies

    accroître l'utilisation des résultats de l'évaluation par la construction de la connaissance et un soutien pour l'évaluation.

    La participation des intervenants est également important pour la gestion des risques en particulier lors de l'évaluation d'un programme ou d'une politique controversée dans laquelle les parties prenantes clés sont connus pour avoir des vues opposées. Il est important de comprendre les différents points de vue sur ce qui sera considéré preuve crédible des résultats et des impacts

    Also Available In: English
  5. Congrès national 2015 de la Société canadienne d’évaluation (SCÉ)

    Event
    Conference
    24th May, 2015 to 27th May, 2015
    Canada
    Paid

    C’est avec un grand plaisir que la Société québécoise d’évaluation (SQEP) organise le Congrès national 2015 de la Société canadienne d’évaluation (SCÉ), qui se tiendra à Montréal du 24 au 27 mai 2015 au Centre Sheraton. À cette occasion, la SQEP convie la grande communauté des évaluateurs québécois, canadiens et internationaux à vivre cet évènement et ainsi tirer profit d’occasions d’apprentissage, de perfectionnement, d’échange et de réseautage sur les grands enjeux de notre communauté de pratique.

    Also Available In: English
  6. Lancement officiel du le Réseau francophone des évaluateurs émergents (RF-Ee)

    Blog
    23rd June, 2015

    Ça y est! Le Réseau francophone des évaluateurs émergents a été officiellement lancé le 26 mai 2015 à Montréal, Québec à l’occasion du 36e congrès de la Société canadienne d’évaluation! (la présentation PPT). Ce lancement a été commandité par Bill & Melinda Gates Foundation.

    Also Available In: English
  7. Améliorer la performance organisationnelle: Manuel d'auto-évaluation

    Resource
    Guide
    1999

    Ce manuel présente un modèle d'auto-évaluation organisationnelle novateur et opportunément éprouvé. Les instruments et les conseils proposés dans Améliorer la performance organisationnelle dépassent amplement la mesure de l'incidence des programmes, produits et services. Ils intègrent les techniques de l'évaluation formative dans laquelle l'équipe d'évaluation prête tout son concours afin d'aider l'organisation à atteindre ses objectifs de manière optimale. Ces instruments et ces méthodes demeurent souples et le modèle peut convenir aux organisations de tous les types et de toutes les tailles. Le manuel comprend des fiches de travail et des exercices concrets. 

  8. L’Évaluation en situation réelle

    Resource
    2008

    Dans le Chapitre 16 du livre, nous examinons les façons dont les approches d’Évaluation en situation réelle (ESR) peuvent être appliquées à tous les stades de la conception et de la mise en œuvre d’une évaluation typique. Nous indiquons les problèmes qui peuvent survenir – c’est-à-dire les contraintes associées au financement, aux délais, à la disponibilité des données et aux idées préconçues des clients – et montrons comment l’approche ESR peut aider à prendre ces contraintes en ligne de compte. Ce Chapitre pourra également s’avérer utile aux lecteurs qui découvrent le domaine de l’évaluation et pour qui il fera office d’introduction générale à la planification, la conception, la mise en œuvre, la diffusion des résultats et l’utilisation de toute évaluation quelle qu’elle soit.

    Ce Chapitre a été conçu pour servir d’introduction à l’ESR et en même temps de résumé utile des points importants du présent ouvrage. Des références y sont faites aux autres Chapitres du livre RealWorld Evaluation où les divers points sont expliqués en détail. 

  9. L’art
 de
 poser
 des Questions
 efficaces: Catalyser 
les 
idées, 
l’innovation 
et 
l’action

    Resource
    2003

    Cet article donne un aperçu sur la façon de structurer puissant, engageant des questions qui provoquent la pensée créative et des réponses valables. Il fournit des lignes directrices utiles sur la façon de structurer les bonnes questions, ainsi que d'une liste de «questions génératives" que les animateurs ont trouvé efficace dans la stimulation de nouvelles connaissances et la pensée créatrice dans une grande variété de contextes.

  10. Présentation de l'évaluation d’impact

    Resource
    Overview
    2014

    La présente note donne un aperçu des différents éléments de l’évaluation d’impact et des diverses 
    options qui s’offrent aux responsables de programme de l’UNICEF pour chacun de ces éléments, et 
    précise les étapes nécessaires pour la planification et la gestion d’une évaluation d’impact. Ces 
    étapes sont les suivantes, bien que leur ordre et contenu puissent varier: 

    • décision de procéder à une évaluation d’impact ; 
    • détermination des dispositifs en matière de gouvernance et de gestion ; 
    • préparation de la mise en œuvre d’une évaluation d’impact ; 
    • élaboration des termes de référence (TdR) pour l’évaluation ; 
    • constitution de l’équipe d’évaluation ; 
    • supervision de l’évaluation, y compris la publication de rapports d’évaluation; 
    • suivi de l’évaluation.
    Also Available In: English, Español

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