Évaluation axée sur l’utilisation: Un Manuel pour les évaluateurs

L’Évaluation axÉe sur l’utilisation (l’ÉAU) facilite un processus d’apprentissage dans lequel les personnes dans le vrai monde appliquent les conclusions et les expériences d’évaluation à leur travail. La focalisation est sur les usagers attendus. L’ÉAU ne prescrit aucun contenu, aucune méthode, ou aucune théorie spécifique. C’est un cadre guide plutôt qu’une méthodologie. L’ÉAU peut inclure une grande variété de méthodes d’évaluation à l’intérieur d’un paradigme global de participation. La prise de décision, en consultation avec ceux qui peuvent bénéficier de l’évaluation, est une partie importante du processus. Les usagers attendus auront plus tendance à utiliser une évaluation pour laquelle ils ont un sentiment d’appartenance. Ce Manuel est pour les évaluateurs praticiens qui ont entendu parler de l’ÉAU et qui sont motivés pour faire l’essai de l’approche.

Table des matières

  • Les étapes de l’ÉAU illustrées par des exemples de projet 11
  • Étape 1 Évaluer l’état de préparation du programme 12
  • Étape 2 Évaluer l’état de préparation de l’évaluateur 20
  • Étape 3 Identifier les principaux usagers attendus 27
  • Étape 4 Analyse situationnelle 34
  • Étape 5 Identification des principaux usages attendus 41
  • Étape 6 Focaliser l’évaluation 48
  • Étape 7 Conception de l’évaluation 60
  • Étape 8 Simulation d’usage 64
  • Étape 9 Collecte des données 68
  • Étape10 Analyse des données 71
  • Étape11 Facilitation de l’usage 75
  • Étape12 Métaévaluation 80
  • Résumé de ce que chaque étape sous-entend 84
  • Quel bénéfice l’ÉAU apporte-t-elle aux demandeurs d’une évaluation? 90
  • Leçons à tirer 93
  • Postface 97
  • Liste de vérification de l’ÉAU 100
  • Études de cas : faits saillants 115

Source

Ramírez, R., & Brodhead, D. (2013). Utilization focused evaluation: A primer for evaluators. Penang, Malaysia: Southbound. Retrieved from http://evaluationinpractice.files.wordpress.com/2013/04/ufeprimerfrench.pdf

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Melbourne.

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