Nossos princípios

Não prejudicar

Fazer escolhas informadas sobre métodos e processos de avaliação para se adequar a uma situação específica
Identificar benefícios e riscos nos métodos e processos disponíveis - principalmente no que se refere ao que foi esquecido ou excluído.
Aprender com as experiências em sua própria organização e setor, e com outras experiências atuais e passadas.
Revisar a qualidade e o impacto da avaliação de maneira sistemática - principalmente para aqueles que foram esquecidos ou excluídos - e agir para melhorar.

Incorporar o pensamento avaliativo e as evidências em todo o planejamento e implementação, não apenas na conclusão de um projeto.
Agir de maneira estratégica ao tomar decisões sobre onde concentrar o trabalho da avaliação.
Tratar as questões de equidade em cada etapa do processo avaliativo.

Curadoria do conhecimento existente sobre a ampla gama de métodos e processos de avaliação, sem defender qualquer método ou processo.
Apoio à tomada de decisão.  Co-criar novos conhecimentos sobre quais métodos e processos se aplicam a determinadas situações e como melhor utilizá-los.
Oferecer ferramentas para entender as implicações sobre a equidade das decisões em cada estágio da avaliação.
Olhar além das próprias fronteiras.  Usar lições aprendidas de diferentes organizações, setores e disciplinas, bem como regiões, idiomas, conhecimentos e experiências.
Apoiar o uso e a adaptação de novos conhecimentos para o contexto das pessoas e registrar as lições aprendidas.
Começar com as necessidades e prioridades locais e preparar o aprendizado e os recursos em torno delas.
Conhecer, respeitar e trabalhar de forma adequada segundo a cultura local.
Identificar e se basear no conhecimento e nos pontos fortes existentes.
Planejar o aprendizado por um período de tempo ao invés de oferecer eventos isolados, de modo que os alunos tenham acompanhamento ao longo de um tempo.
Formar parcerias verdadeiras para o aprendizado mútuo.